DALAM usaha melahirkan generasi muda yang cemerlang, PTTI Group Sdn. Bhd. dengan bangganya mengumumkan kejayaan penganjuran Seminar Road Tour Kuala Lumpur Skor A+ 2024.
Program pemantapan akademik berskala besar ini telah menarik lebih 1,000 pelajar Tingkatan 3 dan 4 dari seluruh negara.
Bertempat di Dewan Tun Abdul Razak, Menara Kembar Bank Rakyat, seminar selama sehari ini mendapat sokongan Bank Rakyat dan Kelab Nuri. Kolaborasi ini memperkukuh usaha memartabatkan pendidikan negara di samping memberikan manfaat holistik kepada pelajar.
Seminar ini bertindak sebagai platform persediaan awal pelajar bagi menghadapi Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2025. Dengan fokus kepada subjek teras seperti Bahasa Melayu, Matematik, Matematik Tambahan, Kimia, dan Sains, pelajar telah didedahkan kepada teknik menjawab soalan yang berkesan serta tip meningkatkan prestasi akademik.
Selain aspek akademik, seminar ini turut menampilkan sesi Celik Kewangan, inisiatif yang disarankan oleh Bank Negara Malaysia. Langkah ini bertujuan melahirkan generasi muda yang bijak mengurus kewangan, melengkapi kecemerlangan dalam pelajaran dengan kemahiran praktikal.
Sebagai sokongan, PTTI menaja 200 pelajar untuk membuka akaun Kelab Nuri Bank Rakyat secara percuma. Akaun ini bukan sahaja membantu pelajar menyimpan wang, malah memberikan akses kepada pelbagai diskaun daripada rakan kongsi Kelab Nuri, termasuk Slash Mania, Breakout, Samurai Yakiniku, Jump Street Asia, dan PTTI Online Tuition Class.
Kehadiran MK Klique, duta PTTI, bersama ikon SPM PTTI, Zaki Yamani, memeriahkan lagi seminar ini. Penampilan mereka bukan sahaja menginspirasikan pelajar tetapi juga menambah nilai kepada program.
Seminar Road Tour Skor A+ merupakan program berkala yang dijalankan sepanjang tahun, menzahirkan komitmen PTTI dalam menyediakan peluang pembelajaran berkualiti kepada pelajar dari pelbagai latar belakang.
Dengan pendekatan holistik ini, PTTI terus mengorak langkah sebagai peneraju dalam membantu pelajar mencapai kecemerlangan akademik dan kesejahteraan masa depan.
