Program STEM di Luar Bandar Raih Sambutan, Tanda Harapan Baharu untuk Minat Sains Pelajar
Dalam usaha untuk membangkitkan minat pelajar terhadap bidang sains, satu program inovatif telah dianjurkan oleh bakal guru dari Universiti Pendidikan Sultan Idris di SMK Kalumpang. Projek Santun Masyarakat yang berlangsung baru-baru ini menyaksikan pelbagai aktiviti interaktif yang bukan sahaja mendidik tetapi juga menghiburkan, bertujuan untuk menarik perhatian pelajar terhadap sains dan teknologi.
Antara aktiviti yang dilaksanakan termasuk pameran mengenai penerokaan angkasa lepas, eksperimen sains seperti respons buih dan tekanan udara, serta bengkel praktikal seperti membuat sushi. Aktiviti-aktiviti ini direka untuk memberikan pengalaman langsung kepada pelajar, membolehkan mereka memahami konsep sains dengan lebih baik.
Menurut penganjur, program ini dirancang sebagai satu inisiatif untuk merangsang minat pelajar yang semakin berkurangan dalam bidang sains. “Kami menyedari bahawa minat pelajar terhadap subjek sains semakin menurun. Dengan melibatkan mereka dalam aktiviti yang menyeronokkan dan mendidik, kami berharap dapat mengubah persepsi mereka terhadap sains,” kata Dr. Ahmad Muslihin Ahmad, pensyarah yang terlibat.
Seramai 63 pelajar Tingkatan 3 dari SMK Kalumpang terlibat dalam program ini, yang juga bertujuan untuk meningkatkan kesedaran tentang gaya hidup sihat dan bahaya merokok. Aktiviti seperti pameran model buah pinggang dan replika paru-paru memberikan pendedahan kepada pelajar tentang pentingnya kesihatan dan sains dalam kehidupan seharian.
Program ini bukan sahaja menyokong Pelan Strategik UPSI, tetapi juga membuktikan bahawa pendidikan STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik) dapat diintegrasikan dalam komuniti luar bandar. Dengan pelaksanaan aktiviti yang berbentuk pameran dan eksperimen, pelajar dapat melihat aplikasi sains dalam dunia nyata.
Sebagai penutup, pihak sekolah berharap agar program ini dapat diteruskan pada masa akan datang. “Kami yakin bahawa dengan lebih banyak program sebegini, kita dapat menggalakkan minat pelajar terhadap subjek STEM dan seterusnya membentuk generasi yang lebih berpengetahuan dalam bidang sains,” tambah mereka.
Dengan usaha berterusan dari institusi pendidikan dan komuniti, diharapkan bahawa minat pelajar terhadap sains dapat dipulihkan, sekaligus melahirkan lebih ramai individu yang berkemahiran dalam bidang yang kritikal ini.
